القبعات الست للتفكير

رمز الدورة : 7677
المدة: 4 أيام / 5 ساعات يومياً

مقدمة

ترتكز العملية الإبداعية على أمر هام جداً وهو نمط التفكير عند الإنسان وأسلوب تعامله العقلي أو الفكري مع مجريات الأحداث وشؤونه المختلفة.
فهناك عدة أنواع رئيسية للتفكير موجودة لدى الناس لا يمكن أن نلغيها أو نفاضل بينها. فجميعها موجودة وممكنة وطبيعية. والقوة في تفعيلها واستثمارها ضمن طريقة إبداعية تجعلنا نكسب المواقف وندعم قراراتنا للحصول على أفضل النتائج.
لذا يعتبر التفكير مورد أساسي لجميع البشر. ولكن يجب ألّا نرضى ونقتنع بأهم مورد لنا بغض النظر عن مدى إجادتنا وتفوقنا فيه. ولابد أن نسعى دائماً إلى تطويره.
وبناءً عليه حاول بعض العلماء أن يتعمقوا في دراسة وتحليل العملية التفكيرية عند الإنسان وسعوا إلى تنميطها وتقسيمها حتى يسهل التعامل معها، ومن أشهر العلماء الذين قاموا بهذه الدراسات الطبيب البريطاني "إدوارد دي بونو"، والذي استفاد من معلوماته الطبية عن المخ في تحليل أنماط التفكير عند الإنسان حتى ابتكر طريقة "القبعات الست".
كل ما هو مطلوب أن نعطي كل نوع من التفكير حقه في التعبير عن وجهة نظره وأننا لغينا ثقافة الغلبة في الحوار والجدل العقيم في الأجيال القادمة ومن السهل الوصول لهذا الهدف من خلال تشجيع التفكير المتوازي وتنظيم المعلومات ويمكننا الوصول لذلك إذا اعتمدنا في تفكيرنا على استراتيجية القبعات الست للتفكير.

متطلبات الحضور

  • يحتاج المشارك في هذه الدورة أن يكون على الأقل متعلم أو على مقاعد الدراسة
  • الإلمام بمبادئ علم النفس والتربية مفيد ولكن ليس ضروري
  • القدرة على استخدام الحاسب الآلي (الكومبيوتر) والتعامل معه مفيد، ولكن ليس ضروري

لمن هذه الدورة

  • مديرو مراكز رعاية الموهوبين والمتفوقين
  • المعلمون والمديرون والمرشدون التربويون والمشرفون التربويون
  • العاملون في المجال الإداري والاقتصادي
  • أولياء الأمور
  • أساتذة الجامعات
  • مصممو المناهج التدريبية أو التربوية
  • كل من أراد أن يضيف إلى منهجيته التدريبية أو التعليمية التعلم السريع
  • أي شخص يريد توليد عدد لا حصر له من الافكار الابداعية

أهداف الدورة

  • التعرف إلى مفهوم قبعات التفكير الست
  • استقصاء طبيعة التفكير من مناظير متعددة
  • شرح مفهوم التفكير من وجهة نظر ديبونو
  • استقصاء أدوات واستراتيجيات التركيز لكل قبعة من قبعات التفكير الست
  • بيان وظائف قبعات التفكير الست (اتخاذ القرار، حل المشكلة، إدارة الاجتماعات، التخطيط للدروس)
  • تقديم عرض لتوظيف تقنية قبعات التفكير الست في مجال عمله

منهاج الدورة

المحاور الرئيسة:

  • ديبونو ومشروع التفكير
  • مفهوم قبعات التفكير الست (التفكير المتوازي)
  • خصائص، فوائد، ميزات القبعات الست للتفكير
  • أسس تطبيق تقنية قبعات التفكير الست
  • حل مشكلة باستخدام تقنية قبعات التفكير الست
  • إدارة الاجتماعات والوصول لقرار باستخدام تقنية قبعات التفكير الست
  • تطبيق التقنية في التعلّم الصفي
  • تطبيق التقنية في المذاكرة المدرسية
  • تطبيق التقنية في مجالات الأعمال الأخرى

الأنشطة والأساليب التدريبية المستخدمة في البرنامج:

  • أنشطة كسر الجليد
  • العرض الإيضاحي: أسلوب يتم استخدامه لتقديم طريقة أو مهارة معينة تحت ظروف حقيقية مماثلة للواقع
  • أساليب المشاركة: المناقشة، دراسة الحالة، لعب الأدوار، العصف الذهني، التعلّم التعاوني
  • الدراما الاجتماعية: الدراما الاجتماعية هي أحد الأساليب ذات الأهمية الكبيرة في التدريب في مجال الاتجاهات والسلوك
  • القصة غير الكاملة: نقوم بسرد قصة غير مكتملة ونترك المتدربين يتصورون الحل، وهي من الأساليب المحببة في التدريب، وترسخ المفاهيم والأفكار بشكل قوي في أذهان المتدرب وتقوي ملكة الابتكار والخيال لديه
  • ألعاب وتمارين: الألعاب واحدة من الأساليب ذات السمات الخاصة في التدريب حيث أنها تختلف عن كل الأساليب الأخرى من حيث أنها لا تتطلب الكثير من الموارد، إضافة إلى خلق أو إيداع فكرة من خلال اللعبة
  • تطبيقات عملية حاسوبية
  • الأنشطة خارج قاعة التدريب: التكليفات، المشروعات، الرحلات والزيارات الميدانية
  • الوسائل التدريبية المستخدمة في البرنامج:
    • جهاز عرض للـ (ppt (Data Show
    • حواسيب آلية
    • بوسترات جدارية
    • أقلام ملونة، ورق، ملصقات

إرشادات للمتدربين:

  •  ثمار المعرفة يجنيها فكرك لابد وأن تقطفها أنت بنفسك وتأكد أنَّه لا يمكن أن ينوب عنكَ أحدٌ في ذلك بأي حال من الأحوال وإن كان أقربُ قريب
  • كن منتبها ً للتفريق بين الحقائق والآراء
  •  كن مشاركاً في جميع الأنشطة  
  • تقبل الدور الذي يسند إليك في المجموعة
  • حفز أفراد مجموعتك في المشاركة في النشاطات
  •  احرص على بناء علاقات طيبة مع المدرب والزملاء أثناء البرنامج التدريبي
  • أعدّ العدّة بكل ما لديك من أساليبٍ وعتاد لاقتناص الفوائد بما فيها من أوراقٍ وأقلام ووسائط تخزين إليكترونية وإن كانت لديك أفكارا ً أخرى فكُلُّنا إنصات لاقتراحاتك تفضل واطرح ما عندك
  •  بعد كل جزئية من الدورة حاول أن تشرح ما تعلمته لشخص معك فهذا يساعدك كثيرا ً في تثبيت المعلومات وفتح اتجاهات جديدة للتفكير تكتسبها من ذلك الشخص هذا فضلا ً عن نشرك للعلم والفائدة
  •  الرغبة في المعرفة هي أولى مفاتيح النجاح فاستغلها الاستغلال الجيّد واحرص على تغذيتها بحرصك المستمر ولا تنسى أيضا ً أنها تولَد وتنمو مع الاهتمام
  • حاول تطبيق ما تعلّمته بجعله جزء من أحداثك اليومية وأن تخلق أنت بنفسك الفرصة لذلك، واحرص على ما تعلمته في البرنامج وطبقه في ميدان العمل
  • ساهم في بناء الدورة المطروحة وذلك بإضافة ما لديك من معلومات سابقة عن موضوعها فهناك من يحتاج لمعرفتها لا تكتفي بالمتابعة ولا تُطبِق شفاه السكوت على معلوماتك ولا تنتظر أن يطلبها أحد منك بادر بإدراجها مع سياق الحديث أو بإيجاد مدخلٍ مناسبٍ لإحضارها ففي مشاركة المعلومات متعة فكرية وروحية ونفسية تغمرك حتما ً
  •  ضع انطباعاتك عن الأشخاص وآراءك الشخصية فيهم جانبا ًوتعوّد أن تناقش الفكرة والمعلومة بغض النظر عن صاحبها فذلك أجدى منفعةً وأرقى تعاملا
  •  المعرفة تقف دائما في صف الحياد "فهي مُلكٌ للجميع" تحترم كل الآراء ووجهات النظر غير أنَّها "تصوِّب الخطأ وتؤكِّد وتُبرهن الصواب" فيما يتعلَّق بها من معلومات لنجسِّدها في اجتماعاتنا الفكريّة ولقاءاتنا الثقافيّة
  •  احترم أفكار المدرب والزملاء
  • أنقد أفكار المدرب والزملاء بأدب إن كانت هناك حاجة  
  • احرص على استثمار الوقت
  •  احرص على تطبيق ميثاق الدورة فهو منك، وإليك

شارك

المدربون

عادل عبادي
الإمارات العربية المتحدة
عادل عبادي
د. هناء الليث
البحرين
د. هناء الليث