دبلوم استشاري أسري

رمز الدورة : 9914
المدة: 30 يوم / 5 ساعات يومياً

مقدمة

أصبح الاهتمام بالأسرة إحدى اللبنات الأساسية لبناء فرد ومجتمع سليم. فلم تعد الأسرة ولا الفرد قادر على مواكبة المستجدات والتحديات التي تطرأ على صعيد المجتمع وتلقي بظلالها على الأسرة وإفرادها فتؤثر على كل فرد من إفرادها الأمر الذي يجعل تطوير أداء الأسرة وقدرتها على التحدي والتصدي مرهون بإكسابها مهارات تجعلها قادرة على مواجهة التحديات بحلول تستند إلى نظريات علمية وتجريبية فعالة.

متطلبات الحضور

لا يحتاج المشارك في هذه الدورة إلى أي اختصاص ولكن الإلمام بعلم النفس مفيد.

لمن هذه الدورة

الآباء والأمهات والمربون وكل من يريد تطوير مهاراته.

أهداف الدورة

  • تكوين مرشدين واستشاريين أسريين متخصصين في الأسرة.
  • تكوين مرشدين ومؤطري مراكز الاستماع في المؤسسات التعليمية.
  • تزويد الاستشاريين الأسريين بالمعارف والمهارات التي يحتاجون إليها أثناء القيام بمهمتهم.
  • سد الخصاص الموجود في الإرشاد الأسري على الصعيد العربي خاصة من اعتمادية إيلاف ترين الرائدة.
  • تزويد الاستشاريين الأسريين بعدة ديداكتيكية لاشتغال في الإرشاد والاستماع.

منهاج الدورة

يتحدد منهاج الدورة بشكل عام وفق خطوط عريضة بالنقاط التالية: حضور الدورات المكونة للدبلوم والتي تم تحديديها فيما يلي:

يتضمن هذا الكورس (3) محاور أساسية والتي تستهدف في مجملها تكوين الاستشاري الأسريين وتمكينهم مجموعة من المعارف والمهارات هم في حاجة إليها أثناء مزاولتهم لمهمتهم، وهي على الشكل التالي:

محور المهارات القيادية -عدد ساعات المحور (50) ساعة: ويهدف الى اكساب المتدرب مجموعة من المهارات القيادية تجعل منه قادرا على قيادة نفسه قيادة غيره نحو التغيير والتطوير. وتكسبه القوة في مواجهة أحدات الحياة بثقة وإصرار.

اليوم الأول:

  • تعريف القيادة.
  • نظريات القيادة: الخصال، السلوك، الموقف.
  • نظريات الخصال: الخصال القيادية. نقد النظرية.
  • النظريات السلوكية: نظرية ماكريغور- نظرية (x) ونظرية (y)، نظرية بليك وموتون، الشباك القيادي.
  • النظريات الحديثة: نظرية الحاجات (أدير)، القيادة الأجرائية، القيادة التحويلية، نظرية القيادة الموقفية (هيرسي وبلانتشر).

اليوم الثاني:

  • لتنظيم / تعيين الأفراد / التفويض / التحفيز والتحفيز السلبي.
  • تحديد الأهداف / قياس الأداء (MARS)/ تقييم الأداء.
  • تدريب الأفراد / تنمية الأفراد / الاتصال.
  • فرق العمل / الاجتماعات / تقييم الاجتماعات.

اليوم الثالث:

  • عوامل نجاح القائد.
  • أداء الأفراد: الكفاءة والالتزام، طرق رفع الأداء وزيادة الالتزام.
  • القيادة الموقفية: بعدي التوجيه والتعاون.
  • طرق وأساليب التعرف على الأداء، وتخطيطه، وتحديد الهدف، والتشخيص، والاتصال.

اليوم الرابع:

تمرينات، فعاليات، ومناقشات.

اليوم الخامس:

دورة إدارة العمر: يهدف هذا المحور إلى:

  • إكساب المتدرب مهارات التعامل مع الوقت أتناء الجلسات الإرشادية.
  • أن يضع لنفسه خطة حياته ويقود نفسه قبل قيادة الآخرين.
  • أن يمتلك القدرة على مساعدة غيره (المسترشد) نحو قيادة نفسه وإعطاء معنى لحياته.

مفاهيم وأساسيات:

أهمية الوقت وخصائصه، وإدراكنا للوقت ونوعية الناس فيه من عبيد الماضي وعبيد المستقبل وعشاق اللحظة الحاضرة والسادة المعتدلون المتوازنون، بالإضافة إلى طبيعة الوقت والإحساس به يتم التدرب على طريقة حساب القيمة المادية الحالية، والى عملية تشخيص للمهارات التي تحتاجها ومن هم لصوص العمر.

ويتضمن هذا المحور أربع دورات محددة كما يل:

اليوم السادس:

دراسة مساوئ التسويف والتأجيل وأسبابه والتدرب على طرق العلاج الممكنة، ومن ثم نعود إلى الجذور من خلال: التفكير بطريقة أخرى:

  • قوة الدماغ.
  • لنستخدم الخرائط الأصح.
  • القناعات وتغييرها.
  • التفكير الايجابي (أولا مع نفسك ثم مع الآخرين).
  • التعامل مع الآخرين.
  • الروح الايجابية للتعامل مع المشاكل.
  • أساسيات التفكير الايجابي.
  • ثم تبدأ رحلة "رتب حياتك" ونتعرف فيها على ما يسبق التخطيط من:
  • أهمية التخطيط.
  • ما هي احتياجاتك؟
  • ما هو الأهم لديك؟
  • أين أنت من الطوارئ؟
  • مصفوفة الوقت.
  • خطوات التخطيط.

اليوم السابع:

نتابع رحلة "رتب حياتك" من خلال كتابة رسالتك في الحياة، وماذا تريد؟ وأدوارك في الحياة ونقوم بتحديد الأهداف ونتدرب على:

  • لماذا الأهداف؟
  • ما هي الأهداف؟
  • صفات الأهداف الفعّالة.
  • تحديد الأهداف.
  • مشاكل تحديد الأهداف.

اليوم الثامن:

ندخل في المراحل الأخيرة للتخطيط من خلال التدرب على:

  • تحديد الأولويات.
  • الوسائل والأهداف.
  • التخطيطات التدفقية.
  • تحديد بداية ونهاية كل نشاط.

أما التنفيذ والتقييم:

  • جدول المهام.  
  • التخطيط الأسبوعي.
  • التخطيط اليومي.
  • قيم أداءك باستمرار.

اليوم التاسع:

في هذا اليوم نقوم ببحث بعض أهم وأشهر الأفكار والتقنيات المفيدة في إدارة الوقت من:

  • سجلات الوقت.
  • جدول بمهام اليوم.
  • جدول زيارات.
  • جدول مكالمات.
  • سجل نشاطات الأسبوع.
  • إدارة مكان عملك.
  • إدارة المقاطعات: مقاطعات الزوار ومقاطعات المكالمات الهاتفية وإدارة البريد الالكتروني.
  • متفرقات: كيف تقول "لا" بلباقة، كيف تضاعف سرعتك بالقراءة، خلاصة إدارة الوقت.

اليوم العاشر:

دورة التعامل مع الأحداث الخارجية، تتناول الدورة المحاور التالية:

  • كيف نتعلم مع أحداث التي تقع حولنا.
  • ما الذي يحرك الانسان في الحياة.
  • دور العقل في سعادة الانسان.
  • كيف تختار ردود افعالك.
  • ماهو موقعي وهل أستطيع ان اغير.
  • كيف تتحكم بالزمن لتكون اكتر سعادة.

محور العلاقات الاسرية - عدد ساعات المحور (75) ساعة:

يهدف هذا المحور إلى اطلاع المتدرب على كنه العلاقات الأسرية ما يحكمها، كما يعرفه بأهم المشاكل والتحديات التي تواجهه مكونات الأسرة أتناء تفاعلها الداخلي والخارجي، مع إكسابهم لمهارات حلها وتجاوزها، سواء كان مصدرها الازواج او الاطفال او المراهقين.

اليوم الحادي عشر: دورة التعامل مع الاطفال: في نهاية هذه الدورة سيكون كل متدرب قادراً على:

  • معرفة وتطبيق عناصر الاتصال مع الطفل.
  • فهم مراحل النمو وأنواعه عند الطفل.
  • تحليل مشاكل الطفل والعمل على حله.
  • تقييم للأفعال التي نقوم بها ولكل ما يبدر منا تجاه أطفالنا.

الوحدة الأولى، مقدمة:

  • تعريف الطفل.
  • تعريف التواصل.

الوحدة الثانية
التواصل والنمـــو عند الطفل

  • عناصر الاتصال مع الطفل.
  • النبرة الصوتية.
  • الكلمات.
  • تعبيرات الجسم.
  • الاشارات التسع.

مظاهر النمو عند الطفل:

  • النمو العقلي.
  • كيفية نمو العقل.
  • العوامل التي تتحكم بذكاء الطفل.
  • اللغة.
  • كيف تساعدين طفلك على النمو العقلي.

اليوم الثاني عشر:

النمو الانفعالي "النفسي":

  • أثر الطبيعة في النمو.
  • أثر اختلاف الآراء الذي يحدث بين الوالدين.
  • أثر الضرب والعقوبات القاسية.

النمو الاجتماعي:

  • أثر الشـارع.
  • أثر الجيـران.
  • أثر المدرسـة.
  • أثر وسائل الإعلام"وخصوصاً التلفاز".

اليوم الثالث عشر:

الوحدة الثالثة: مشــــــــــاكل الطفـــــــل

المشكلات النفسية للطفل:

  • الغيرة والخلافات بين الأخوة.
  • قلة الطعام.
  • تجنب الذهاب إلى النوم والأحلام المزعجة.
  • البكاء.
  • التبول اللاإرادي في الفراش.
  • تعمد الكسل.
  • تعلق الطفل الزائد بأمه.
  • عدم التركيز في المدرسة.

المشكلات السلوكية للطفل:

  • الساكن، الغيور، الصعب، كثير الأسئلة، الخجول، العدواني، الخائف، الأناني.
  • الكذب.
  • السرقة.
  • قضم الأظافر.
  • مص الإصبع.

اليوم الرابع عشر:

الوحدة الرابعة: تربيــــة الطفـــــل

  • الحب والتربية.
  • كيف نربي أطفالنا.
  • التربية بين الدلال والقسوة.
  • مسؤولية الأب في تربية الطفل والأساليب السلبية التي يتبعها الآباء مع أبنائهم.
  • التشجيع وبناء الثقة في الطفل.
  • ضرورة الشعور بالمسؤولية عند الطفل.
  • وسائل لتنمية التفكير عند الطفل.
  • كيف نقوي الذكاء والذاكرة عند الطفل؟
  • تربية الطفل على التسامح.
  • لماذا ينام الطفل في المدرسة؟
  • كيف نتصرف مع الطفل المعاق.
  • كيف نتصرف مع الطفل العاشق.
  • عقاب الأبناء متى؟؟ وكيف؟؟ استخدام الإرساء المكاني.

اليوم الخامس عشر:

الوحدة الخامسة: الألعاب

  • كيف تشجعين طفلك على التخيل والإبداع.
  • وظيفة الألعاب في النمو المتكامل للطفل.
  • التعلم من خلال اللعب.

أنواع الألعاب التي يمكننا استخدامها لنعلم طفلنا في كافة المجالات:

  • ألعاب تنمي الجوانب الرياضية والعلمية للطفل.
  • ألعاب تنمي الجوانب اللغوية للطفل.
  • ألعاب تنمي الجوانب الاجتماعية والوجدانية والقيم لدى الطفل.
  • ألعاب تنمي الإبداع والابتكار والمهارات الفنية عند الطفل.

الخاتمة: نصائح وإرشادات تفيدنا في التواصل مع أطفالنا.

اليوم السادس عشر:

دورة البيان الاسري:

  • أن تعرف مفهوم البيان الأسري.
  • أن يدرك أهميته بالنسبة له كفرد تم كاسرة.
  • .أن يتدرب في صياغة بيانه الأسري و يساعد غيره في وضعه.
  • ان يتعرف المبادئ الأساسية للبيان الأسري.

مفاهيم لابد منها: الأسرة، الحب، الزواج، التربية.

  • ماهو البيان الأسري: مفهوم البيان؟ مفهوم الأسرة؟
  • نماذج من البيان الأسري.
  • فوائد البيان الأسري.
  • قواعد لتسطير البيان الأسري.

اليوم السابع عشر:

كيف تصوغ بيانك الأسري:

  • الخطوة الأولى: حدد هدفك من تكوين الأسرة.
  • الخطوة الثانية: دون بيان مهمتك الأسري.
  • الخطوة الثالثة: استخدم بيانك الأسري لتبقى على المسار.
  • تدريبات عملية لصياغة المتدرب لبيانه الأسري ومناقشتها.

اليوم الثامن عشر:

دورة العلاقات الزوجية، اهداف المحور:

  • التعرف على أهمية الاسرة وتأثيرها على المجتمع.
  • تحديد المشاكل التي تعاني منها الاسر.
  • إدراك الطرق الصحيحة للتعامل ما بين افراد الاسرة الواحدة.
  • وضع الاسس الجوهرية التي ترتكز عليها الاسرة.
  • الوصول الى نموذج الاسرة المثالية.

الموضوع: تذكير لبعض التعاريف الأسرة واهميتها وشرح الفرق بين التقارب والتحكم والتعرف على بنك العواطف.وستتعلم كيف يفكر الرجل وكيف تفكر المرأة 

اليوم التاسع عشر:

  • مناقشة المشاكل الشائعة بين الأزواج.
  • التعرف على اسباب النزاع بين الابناء وعلى صفات الأولاد.
  • تعلم اهمية المشاركة فيما بينهم.
  • التعرف على الاساليب الخاطئة التي يتبعها الاباء مع ابنائهم.

اليوم العشرون:

  • التعرف على اسباب الصراع بين الاباء والابناء.
  • فهم اهمية البدء بالذات.
  • معرفة اهمية القوانين الاسرية وترشيد المصروف.
  • وتعلم بعض الطرق المساعدة للأبناء في الدراسة.

اليوم الواحد والعشرون:

الاطلاع على العوامل التي تؤثر على الاسرة لتكون مثالية والتعرف على الجهاز المناعي للأسرة.

اليوم الثاني والعشرون:

دورة التعامل مع المراهق. تهدف هده الدورة تحقيق ما يلي :

  • التعرف على مرحلة المراهقة وخصائصها عند الفتى والفتاة.
  • التعرف على المشاكل التي تعاني منها المراهق والمراهقة.
  • تعلم فنون التعامل مع مرحلة المراهقة.
  • أن يتكمن من ارشاد المراهق و توجيهه بالطرق التربوية الحديثة.
  • ان يمتلك مهارات بناء و تطوير شخصية المراهق.

موضوع اليوم

  • المراهقة ونفسيات المراهق: و فيه تعريف المراهقة في كتب علم النفس المراهقة في الخطاب الشرعي وفي اعين المجتمع.
  • مراحل التطور من الطفولة الى المراهقة.
  • التطور النفسي و الاجتماعي و العقلي.
  • كيف نرى المراهق وكيف نفهمه.

اليوم الثالث والعشرون:

انواع المشكلات التي يمر منها المراهقون: وفيها سنناقش النقاط التالية :

  • الحاجات الاساسية عند الانسان مثلت ماسلو.
  • حاجات المراهق.
  • المشاكل التي تواجه المراهق.
  • اسباب المشكلات لديه .
  • مشكلات تعترض المتعاملين مع المراهق.

اليوم الرابع والعشرون:

صراع القوة بين المراهق و المربي: وفيه سنناقش :

  • اسباب الصراع.
  • المواقف الصفية وكيف نتعامل معها.
  • استراتيجيات الوقاية من الصراع.
  • استراتيجية التدخل لحل لصراع.

اليوم الخامس والعشرون: كيف نرشد المراهق و فيه ستتم مناقشة النقط التالية :

  • مراحل الحوار مع المراهق.
  • كيف تتقن فن الاستماع مع المراهق؟
  • اسس ارشاد المراهق.
  • خطوات عملية في قيادة المراهق نحو التغيير.

محور الارشاد و التوجيه، (25) ساعة تدريبية:

ويهدف هذا المحور إلى تزويد المتدربين بالمعارف و الاتجاهات و المهارات و التي تستهدف في مجملها تكوين استشاريين أسريين وتمكينهم مجموعة مما هم في حاجة إليها أتناء مزاولتهم لمهمتهم.
تزويدهم برصيد معرفي وعلمي وأكاديمي في مجال الإرشاد الأسري.

اليوم السادس والعشرون:

المحاور الأساسية :

  • تعاريف: الوساطة، الإرشاد، الإرشاد الأسري، التوجيه .
  • مفاهيم خاطئة عن الإرشاد .
  • أنواع الإرشاد.
  • أهداف الإرشاد والوساطة: نمائية ، وقائية ، علاجية.
  • أخلاقيات المهنة التي يجب أن تتوفر في الاستشاري والمرشد.

اليوم السابع والعشرون:

مراحل الإرشاد الأسري:

  • مرحلة الاستكشاف الأولي.
  • مرحلة التشخيص.
  • مرحلة تنفيذ الإجراءات اللازمة.
  • مرحلة الدافعية.

سجلات الاستشاري الأسري.
طرق التوجيه والإرشاد.

اليوم الثامن والعشرون: تقنيات ومهارات الإرشاد

  • المقابلة: مفهومها، إجراءات المقابلة الإرشادية-أنواعها –خطواتها –عيوبها، مدتها، مزاياها.
  • دراسة الحالة: مفهومها –أهدافها –استعمالاتها -نماذج دراسة الحالة –مراحلها- عوامل نجاحها ، كتابة تقرير دراسة الحالة.
  • الاستماع: أهمية الإنصات أو الإصغاء. تعريف الإنصات و الاستماع ميزات الإنصات و الاستماع –مقارنة الإنصات والاستماع- عملية الإنصات –معوقات الإنصات الفعال –إرشادات لتحسين الإنصات.

اليوم التاسع والعشرون: نظريات الإرشاد

  • نظرية الذات أو النظرية الإنسانية: اهتماماتها، تطبيقاتها.
  • نظرية التعلم بالملاحظة. اهتماماتها، تطبيقاتها.
  • النظرية السلوكية: اهتماماتها، تطبيقاتها.
  • النظرية التحليلية: اهتماماتها، تطبيقاتها.

اليوم الثلاثون:

  • مجالات الإرشاد: المجال التربوي–العلاجي–المهني–الزواجي الأسري، الشبابي.
  • تطبيقات حول أهم المشكلات التي يعاني منها العميل.

شارك

المدربون

عبد الله ادالكاهية

الاخبار المرتبطة

دبلوم إستشاري أسري، شهادةٌ جديدة تضاف للمدربة المبدعة فاطمة بوالنيت
دبلوم إستشاري أسري، شهادةٌ جديدة تضاف للمدربة المبدعة فاطمة بوالنيت
دبلوم استشاري أسري، ينطلق في يناير مع المدرب الدولي المعتمد عبد الله ادالكاهية
دبلوم استشاري أسري، ينطلق في يناير مع المدرب الدولي المعتمد عبد الله ادالكاهية
دبلوم استشاري أسري، نهاية عام سعيدة بتتويج ثلاث أفواج مع المدرب عبد الله ادالكاهية
دبلوم استشاري أسري، نهاية عام سعيدة بتتويج ثلاث أفواج مع المدرب عبد الله ادالكاهية
دبلوم استشاري أسري، إنجازٌ جديد وإبداعٌ دائم في مسيرة المدربة سميرة أدحلا
دبلوم استشاري أسري، إنجازٌ جديد وإبداعٌ دائم في مسيرة المدربة سميرة أدحلا
المملكة المغربية - أكادير: إختتام المحور الثاني لدورة إستشاري أسري للمدرب عبد الله ادالكاهية
المملكة المغربية - أكادير: إختتام المحور الثاني لدورة إستشاري أسري للمدرب عبد الله ادالكاهية