أنا أستطيع
رمز الدورة : ICN
المدة: 7 أيام/5 ساعات يوميا
مقدمة
يزوّد هذا البرنامج الشّباب والموظّفين والمدراء والمُدرّسين والمُسهّلين والمُدرّبين والآباء والأمهات بالخبرة المعرفية والقيميّة والمهاراتيّة اللازمة لاكتشاف تكنولوجيا النجاح والتفوق، بالمجمل نسعى إلى وضع مفاتيح وأساور من ذهب في يدك عبر أروع رحلة 35ساعة تدريبية، لفهم ذاتك بعمق واكتشاف مواهبك والرفع من جودة تفكيرك، لمعرفة ما تريده حقاً، وكيف تستفيد من اعتقادات الناجحين، وتمتلك عقلا مفكرا ومبدعا، وقلبا حيا وثابتا، وجسماً مميزاً، وستستشعر وترى وتسمع أكثر من الآخرين، وستعرف ما يقصده الآخرون من خلال عيونهم، وتكتشف طرق تفكير الآخرين، وذلك لمعرفة كيف تتعامل معهم بشكل أفضل، واستثمار كل ذلك في بناء نجاحات باهرة واستنهاض قوة البطل الذي بداخلك، ووضع بصمات سعادة حقيقية في كتاب حياة مليئة بالإنجاز والتفوق والابداع والحب الحقيقي.
متطلبات الحضور
- لا يقل عمر كل مشارك ومشاركة عن 16 سنة.
- لا يحتاج المشارك في هذه الدورة إلى أي تخصص معين.
- الانفتاح على علم النفس وعلوم اللغة والتربية أو الالمام بها مفيد و لكنه ليس ضروري.
- الالتزام باستكمال كل مفردات البرنامج والتفاعل بإيجابية واحترام مع ميثاق المنظمين وتنوع آراء المشاركين.
لمن هذه الدورة
هذا البرنامج مُوجّه إلى الشّباب والموظّفين والمدراء والمُدرّسين والمُسهّلين والمُدرّبين والآباء والأمهات، الذين يريدون تطوير خبراتهم المعرفية والقيميّة والمهاراتيّة، في فهم حقيقة الذات واكتشاف مواهبها وتنمية استعداداتها الفطرية الصحية، ووضع بصمات سعادة حقيقية في كتاب حياة مليئة بالإنجاز والتفوق والابداع والحب الحقيقي. من خلال تطبيق أحدث النظريات والأفكار والأبحاث العلمية الأكثر استخدما في سير الناجحين والسعداء المعمرين لعالمنا الأرضي الذين نشهد بصماتهم أناملهم محفورة في أحدث نسخة سامقة في التطور والابتكار والإنجاز والنماء الحضاري والعمراني وتحقيق التفع والصلاح للبشرية.
أهداف الدورة
في نهاية هذه الدورة التدريبية سيكون كل متدرب قادرا على:
- تحليل معمق لصورة ذاته وأسباب إعاقاتها، ومعرفة كيفية بناء صورة ذات صحية، وطرق استخدام أطر تفكير إيجابية.
- معرفة وتحليل نمطه التعليمي وقدراته الأساسية وكيفية تعديله وتقويته.
- معرفة وتطبيق استراتيجيات تدبير القلق و التحكم بالمواقف الذهنية.
- تحديد الأهداف باستعدادات متنامية لتحقيق الإنجاز، وتطبيق استراتيجية التفوق.
- معرفة واستخدام طرق جمع المعلومات والإشارات العينية وعبارات الكلام التي يقوم بها الآخر: وذلك لمعرفته أكثر ولزيادة مستوى التواصل معه.
- استخدام البرامج العقلية العليا في التعامل مع الآخرين.
- معرفة وتطبيق استراتيجيات التعلم الذكي "نَحْت مُبدع".
منهاج الدورة
يزوّد هذا البرنامج بالخبرة المعرفية والقيميّة والمهاراتيّة لتحليل وفهم حقيقة الذات وتقديرها، وبناء صورة ذات صحية سليمة وإيجابية باعتماد نموذج "أراك على القمة" للرائع "زيغ زيغلار"، وتفعيل الجاذبية الشخصية والتفكير الايجابي والتحكم في المواقف الذهنية وتأمين حياتك من "الفكر الفاسد" و"العادات الفاسدة" باعتماد أساليب البرمجة اللغوية العصبية NLP في فهم ونسج علاقاتك مع الآخرين، واستراتيجيات تدبير القلق والتوتر في الحياة للعملاق "ديل كارنجي"، والتطبيقات الأمثل لنظرية كولب في أنماط المُتعلّمين، و الحصول على تحليل معمق لشخصيتك القيادية باعتماد نموذج النظام التمثيلي الخاص بك وإشارات الوصول العينية لروبرت ديلز، وتحليل البرامج العقلية العليا باعتماد نموذج جون غريندر ورتشارد باندلر في برمجة العصب باللغة NLP، والتخطيط بالأهداف ورسم خطة الحياة والعمل الجاد والاستمتاع بدفع الثمن برغبة مشتعلة وإصرار قوي لتحقيق الانجاز، والتعلّم الذكي السريع لجعل التعلّم أكثر مُتعة وأقوى فائدة باعتماد أساليب متطورة كالخريطة الذهنية وأساليب تدريب الذاكرة ووصفة "ويليس كاريير" الساحرة لتدبير القلق...وطرق التعامل مع الاختبارات والمقابلات الشفهية، ومبادئ التعلم الراشد، من خلال سبعة محاور أساسية:
- اليوم الأول: المحور 1: تحليل صورة الذات و رسم السلم إلى القمة.
- القدرة على خلخلة التفكير واستثارة الخيال وفتح الذهن وطرح سؤال الرضى الصحي عن الذات.
- التعرف إلى الأشياء التي تريدها في حياتك وكيفية الحصول عليها.
- استنهاض قوة البطل الذي بداخلك وشحذ همتك.
- إدراك نقط ضعفك وكيفية التغلب عليها.
- توضيح أهمية صورة الذات الصحية السليمة .
- تحديد أسباب صورة الذات السيئة.
- الكشف الواقعي عن مظاهر صورة الذات السيئة.
- اعتمادك في خمس عشرة طريقة لتحسين صورة ذاتك.
- توضيح الطريقة التي ينبغي أن ترى وتعامل بها اللآخرين.
- إدراك الخطوات العشرون للبرمجة الايجابية وللرفع من جودة تفكيرك وحياتك.
اليوم الثاني: المحور 2:تحليل أنماط التعلم كولب kolb
- يحلّل نمطه التعليمي حسب كولب.
- يعدّل نمطه التعليمي عند الضرورة.
- يبيّنُ القدرات الأساسيّة لكل نمط تعلّم.
- يقوّي مهارات أنماط التعلّم.
- يُطبّق مبادئ تعليم الكبار.
اليوم الثالث: المحور 3: استراتيجيات تدبير القلق والتحكم بالمواقف الذهنية.
- التعرف على وصفة "ويليس كاريير" الساحرة لتدبير القلق.
- تطبيق الأساليب الأساسية في تحليل القلق.
- استخدام القواعد السبع لكسر عادة القلق.
- تنفيذ الطرق السبع لجذب السعادة والرغبة وصقل نزعته الذهنية.
- إدراك كيفية التخلص من القلق إزاء نقد الآخرين.
- ممارسة العادات السبع للتخلص من القلق وتنشيط الطاقة.
- تحديد سمات الموقف الذهني السليم.
- توضيح الخطوات الأربع للتحكم في موقفك الذهني.
- يطبق وصفة التخلص من العادات المدمرة وإرساء العادات إيجابية.
- توضيح الأسباب التي تحتم عليك العمل والاستمتاع بدفع الثمن ووضع بصمة في الحياة.
اليوم الرابع: المحور 4: الأهداف واستراتيجية التفوق
- إقناعك بأهمية الأهداف في حياتك الشخصية.
- توضيح الأسباب التي تجعل الناس لا يضعون أهدافا أبدا.
- معرفة المكونات السبع لعجلة أهداف الحياة.
- تحديد السمات الثمانية للهدف القوي.
- توضيح كيفية وضع أهدافك بتفصيل دقيق.
- تقديم وصفة مفصلة حول كيفية تحقيق أهدافك.
اليوم الخامس: المحور 5: تحليل النظام التمثيلي (روبرت ديلز).
- طرق جمع المعلومات.
- الحواس منافذ الإدراك والتعلم.
- النظام التمثيلي.
- سمات البصري.
- سمات السمعي.
- سمات الحسي.
- فسيولوجية الأنماط الثلاثة.
- إشارات الوصول العينية.
- عبارات الاستدلال المعايرة (التدريج).
اليوم السادس: المحور6 :تحليل البرامج العقلية العليا ( ريتشارد باندلر- جون غريندر).
- برنامج التحفيز للقرب من أو الابتعاد عن (اقترابي- ابتعادي).
- برنامج المرجعية الداخلية والمرجعية الخارجية.
- برنامج العلاقات (التشابه والاختلاف).
- برنامج تخزين الوقت (في الزمن وخلال الزمن).
- برنامج الإجمال والتفصيل.
- برنامج التصنيف.
- لاتصال والانفصال.
- موقع الإدراك.
اليوم السابع: المحور 7: استراتيجيات التعلم الذكي "نحت مُبدع "
- مقدمة العقل وسلم التعلم.
- معرفة الحالة المطلوبة - تغيير الحالة – الموارد.
- التدرب على استخدام الخريطة الذهنية في التعلم والتعليم.
- اكتساب أحدث أساليب تقوية وتدريب الذاكرة والمراجعة.
- معرفة كيفية الإعداد الجيد للاختبارات والمقابلات المهنيىة.
- تحويل المُتعلّم من مُستهلك سلبي للمعرفة إلى نشط لها.
- جعل التعلّم أكثر إنسانيّة وأكثر ملاءمة للكائن البشري.
- إعادة المرح والمتعة والإبداع إلى التعلّم.