الاعتناء الطفل
رمز الدورة : 213
المدة: 6 أيام/ 5 ساعات يومياً..
مقدمة
الروضة هي أول مؤسسة تعليمية تلتقف الطفل ويفتح عينيه عليها، والمربية في الروضة هي أول أم للطفل بعد أمه التي ولدته، حيث يكون تعلق الطفل بالمربية في بعض الأحيان يفوق تعلقه بأمه، فهي قدوته و معلمته و مربيته، إن صلحت صلح، و إن فسدت فسد، و إن تميزت تميز، فلنصنع المربية و المشرفة المتميزة.
متطلبات الحضور
لمن هذه الدورة
مشرفات و مربيات الرياض والعاملين في حقل الرياض، الراغبات بالتعليم في الرياض، وكل مهتم بشؤون التربية و التعليم و التدريب.
أهداف الدورة
في نهاية هذه الدورة التدريبية سيكون كل متدرب قادراً على:
- معرفة الهدف من الرياض.
- معرفة و تطبيق الأسس المنهجية لتنظيم العمل في رياض الأطفال.
- معرفة ما يجب على الروضة تعليمها للطفل.
- معرفة الصفات الخَلقية و الخُلقية الواجب توافرها في مربيات الرياض.
- معرفة المشكلات السلوكية للطفل في الروضة و طرق التعامل الصحيح معها.
- معرفة فوائد اللعب، و كيفية التعلم باللعب.
- معرفة الخبرات اللغوية و طرق تطبيقها و فق تقنيات التعلم السريع.
- معرفة الخبرات الاجتماعية و طرق تطبيقها و فق تقنيات التعلم السريع.
- معرفة الخبرات الموسيقية و طرق تطبيقها و فق تقنيات التعلم السريع.
- معرفة الخبرات الرياضية و طرق تطبيقها و فق تقنيات التعلم السريع.
- معرفة الخبرات الفنية و طرق تطبيقها و فق تقنيات التعلم السريع.
منهاج الدورة
اليوم الأول:
- مفهوم الرياض.
- لمحة تاريخية عن نشأة الرياض.
- الأسس المنهجية لتنظيم العمل داخل الرياض.
- أسس التخطيط اليومي في الروضة.
- تمارين و أنشطة.
اليوم الثاني:
1- ما يجب على الروضة تعليمه للطفل و منها:
أ- تقدير الذات.
ب- العلاقات الاجتماعية.
ت- الاتزان الحركي الدقيق.
ث- التقسيم و الترتيب.
ج- العلاقات المكانية.
ح- العلاقات المؤقتة.
2- الصفات الواجب توافرها في مشرفات الروضة:
أ- الصفات الشخصية.
ب- الصفا الاجتماعية.
ت- الصفات العلمية.
ث- الصفات التقنية.
3- تمارين و أنشطة.
اليوم الثالث:
- التربية في رياض الأطفال.
- مفهوم التربية و أهدافها.
- أهمية دراسة علم النفس و خاصة علم نفس الطفولة للمربية.
- مبادئ النمو و مظاهره في مرحلة رياض الأطفال.
- أهمية معرفة الحاجات النفسية الأساسية.
- تمارين و أنشطة.
اليوم الرابع:
- اللعب في رياض الأطفال (أهميته و فوائده).
- دور المربية في لعب الأطفال.
- تقويم نمو الأطفال في الرياض عملياً.
- تقويم النمو الجسمي.
- تقويم النمو الحركي.
- تقويم النمو الحسي الإدراكي.
- تقويم النمو اللغوي.
- تقويم النمو الاجتماعي.
- تمارين و أنشطة.
اليوم الخامس:
- المشكلات السلوكية للطفل في الروضة.
- مظاهر السلوك الجسمي.
- مظاهر السلوك العقلي.
- مظاهر السلوك الانفعالي.
- مظاهر السلوك الاجتماعي.
- بعض النماذج السلوكية.
- تمرين و أنشطة.
اليوم السادس:
1- الخبرات اللازم تعليمها في الرياض.
أ- الخبرة اللغوية (العربية و الأجنبية).
ب- الخبرة الرياضية.
ت- الخبرة الموسيقية.
ث- الخبرة الاجتماعية.
ج- الخبرة الفنية.
2- الوسائل التعليمية و ضوابط استخدامها.
3- أنشطة و تمارين.
4- مراجعة عامة.