تصميم البرامج الإثرائية للطلبة الموهوبين
رمز الدورة : 6561
المدة: 3 أيام 5 ساعات يومياً
مقدمة
إنّ البرامج الاثرائية للطلبة الموهوبين هي توفير خبرات تربوية (تتسم بالتنوع والعمق العلمي والفكري) التي غالباً لا تتوفر في المنهج المدرسي العام، وتعد خصيصا للطالب الموهوب وتقدم له بشكل خاص ومستمر من قبل معلم يتفهم حاجاته المتنوعة. وهي أشمل من مجرد المساعدة على تنمية قدراته العقلية والمعرفية، بل توفر خدمات إرشادية واجتماعية ونفسية، وصولا لتربية تكاملية تتابعيه مستمرة، وتعتبر منهاجا للموهوب يقدم له بغرض بناء خبرات تلبي حاجاته وتستثمر قدراته وتوجهها، متسما بالتكامل والبنائية المستمرة، يعده وينفذه معلم قادر على تقديم الرعاية النفسية والاجتماعية. وهذا ما يسعى البرنامج التدريبي إلى تحقيقه لدى المشاركين.
متطلبات الحضور
بكالوريوس في أي تخصص، ويفضل الحصول على دبلوم تربوي.
لمن هذه الدورة
المشرفون والمعلمون بوزارات التربية ووزارات التعليم العالي والإدارات التعليمية والمعاهد والمدارس.
أهداف الدورة
الهدف العام:
إكساب المشاركين القدرة على تصميم البرامج الاثرائية للموهوبين وفق خطة إثرائية مناسبة.
الأهداف التفصيلية:
- تحديد مفهوم البرامج الاثرائية.
- توضيح خصائص البرامج الاثرائية.
- إدراك مكونات البرامج الاثرائية.
- التمكن من آلية تصميم البرامج الاثرائية.
- التمكن من آلية تنظيم الشكل العام للخطة الاثرائية.
- التمكن من تصميم الخريطة المعرفية.
- إكساب المشاركين مهارات تصميم الإطار العام للبرامج الاثرائية.
- فهم أساليب تقويم الخطة الاثرائية.
- التمكن من آلية تصميم خطة زمنية للأعمال المنفذة في برنامج إثرائي خلال عام.
منهاج الدورة
اليوم الأول:
- مفهوم البرامج الاثرائية.
- خصائص البرامج الاثرائية.
- مكونات البرامج الاثرائية.
- الأنموذج الإثرائي الفاعل.
- آلية تصميم البرامج الاثرائية.
- طرق تصميم الخريطة المعرفية.
- تطبيقات عملية.
اليوم الثاني:
- اختيار وتحديد موضوع البرنامج.
- مصفوفة المعايير.
- اختيار وتحديد صيغة العنوان.
- مهارات تصميم الإطار العام للبرامج الاثرائية.
- تطبيقات عملية.
اليوم الثالث:
- أساليب تقويم البرامج الاثرائية.
- تنظيم الشكل العام للخطة الاثرائية.
- آلية تصميم خطة زمنية للأعمال المنفذة في برنامج إثرائي خلال عام.
- تطبيقات عملية.
- أمثلة ونماذج لبرامج إثرائية.