دبلوم المعلم الفعال
رمز الدورة : 7654
المدة: 6 أيام – 4 ساعات يوميا
مقدمة
ورد في تقرير عن المعهد العربي للتخطيط حول تعليم الأمة العربية ما يلي:
((يتوقف مصير العرب في مستقبلهم على الكيفية التربوية التي سيعدون بها أبناءهم في القرن الحادي والعشرين))
ومن هذا المنطلق توجب علينا البدء وبشكل عملي بالتخطيط لتربية عربية مستقبلية، تعبر عن طموحات العرب في عصر العولمة والمتحولات الثقافية الخطيرة وفي ظل التحولات الحضارية القادمة المتنافسة والتي تعمل على فرض محتواها على الشعوب التي لم تعد العدة حول مستقبل تعليم أبنائها.
وبالطبع ومما لا شك فيه وقبل كل شيء يجب العمل على إعداد الكادر القادر على تعليم جيل المستقبل بطريقة تتناسب مع المتغيرات الكثيرة التي يتعرض لها هذا الجيل.
إنّ المعلم وهو العنصر الأهم والأساسي والجوهري في العملية التربوية والتعليمية والتعلمية، حيث تلعب الخصائص المعرفية والانفعالية دوراً هاما يتناسب مع المتغيرات التي تطرأ على حياتنا ومناهجنا التربوية حيث تكون العملية التعليمية متحققة ومتناغمة مع هذه التغيرات.
إن المعلم القادر على أداء دوره على نحو فعال والذي يكرس فيه جهوده لإيجاد أفضل الفرص التعليمية لطلابه، يستطيع أن يؤثر في مستويات تحصيلهم وأمنهم النفسي وبالتالي في تفوقهم ونجاحهم وربما يكون ذلك هو المنال الذي ننشده، منهج يعلم طلابنا كيف يتعلمون؟ وكيف يتفوقون؟ وكيف ينجحون؟ ويكون ذلك متاحا من خلال عملية التدريب المستمرة لذلك الكادر.
متطلبات الحضور
لا يوجد محتوى.
لمن هذه الدورة
إلى كل من يعمل في مجال التربية والتعليم:
معدو المناهج التربوية -الموجهون التربويون والاختصاصيون -مديرو المدارس -المعلمون والمعلمات -الآباء والأمهات - وإلى كل من يريد إعداد جيل جيد واع قادر على تحمل المسؤولية وإلى الأخصائيين والمرشدين النفسيين.
أهداف الدورة
تزويد المشاركين بالمعلومات الخاصة والمتعلقة بالتعليم:
- تحسين النتائج على المستويين الشخصي والمهني.
- تطوير مستوى العلاقات مع الإدارة المدرسية والطلاب.
- زيادة فعالية العملية التدريسية من خلال إكساب المشاركين مهارات التدريس الأساسية المتقدمة.
- اتقان نظريات التعلم واستثمارها في علمية التدريس.
- تمكين المشاركين من استخدام أساليب التعلم النشط ومبادئ التعلم السريع.
- اكساب المشاركين القدرة على قيادة القاعة الصفية بفعالية.
منهاج الدورة
اليوم الأول:
الوحدة الأولى: أسس التعليم:
- مبادئ التعليم.
- أهداف التعليم.
- أخلاقيات التعليم.
- ماهية المعلم الفعّال.
اليوم الثاني:
الوحدة الثانية: مهارات التدريس الأساسية:
- العلاقة بين التدريس ومهارات التدريس.
- مهارة التهيئة الذهنية.
- مهارة تنويع المثيرات والمنبهات.
- مهارة استخدام الوسائل التعليمية.
- مهارة إثارة الدافعية للتعلم.
اليوم الثالث:
- مهارة وضوح الشرح والتفسير.
- مهارة التعـزيز.
- مهارة التفاعل الإيجابي مع الطلاب.
- مهارة التعامل مع أنماط الطلاب المختلفة.
اليوم الرابع:
الوحدة الثالثة: (33) خطوة لتدريس ناجح فعال.
اليوم الخامس:
الوحدة الرابعة: نظريات التعلم:
- نظرية كولب (الفورمات).
- نظرية التعلم بكامل الدماغ.
- خطوات غانغ في التعلم.
- نظرية النظم التمثيلية في التعلم.
اليوم السادس:
الوحدة الخامسة: التعلم النشط وتقنيات التعلم السريع:
- التعلم وعلوم الدماغ.
- التعلم التعاوني.
- فرق العمل.
- القصة والتعلم.
- لعب الأدوار.
- محاكاة الواقع.
- التعلم من خلال اللعب والمنافسة.