صعوبات التعلم

نسخ الرابط

رمز الدورة : 6576

المدة: 2 يوم/ 4 ساعات يومياً

مقدمة

تزايد اهتمام الأهل والمربين بمشاكل الأطفال الذين يعانون من مشكلات سلوكية وتعلمية على الرغم من أنهم لا يعانون أي إعاقة عقلية أو سمعية أو بصرية أو جسدية أو انفعالية. ويقصرون في تحصيلهم الدراسي على الرغم من أنهم عاديون أو فوق العاديين من حيث الذكاء. ويترافق هذا مع نتائج تقرير الخدمات التربوية التي أشارت إلى أن فئة ذوي صعوبات التعلم آخذة في النمو والازدياد، وفي الفترة الأخيرة برز توجُّه جديد من الخبراء والمختصين يدعو إلى زيادة الاهتمام بهذا الميدان منذ الميلاد وحتى البلوغ، أي حتى لدى أطفال ما قبل المدرسة.

"ولهذا كان لابد للمعلم والأهل من الإحاطة بهذا الموضوع ومعرفة كيفية علاج صعوبات التعلم".

متطلبات الحضور

لا يوجد محتوى.

لمن هذه الدورة

هذه الدورة موجهة إلى المعلمين، والمشرفين التربويين، والأهل والمهتمين بأمور التربية والتعليم.

أهداف الدورة

في نهاية الكورس يتوقع من كل متدرب أن يكون قادراً على أن:

• يحدد مفهوم صعوبات التعلم.
• يبين العلاقة بين مفهوم صعوبات التعلم ومفاهيم مختلفة (القابلون للتعلم-ذوو الخلل الوظيفي الدماغي الطفيف-الطفل بطيء التعلم-التخلف الدراسي-مشكلات التعلم).
• يعدد أنواع صعوبات التعلم.
• يشرح معايير صعوبات التعلم.
• يحدد أسباب صعوبات التعلم.
• يتعرف إلى خصائص الأطفال ذوي صعوبات التعلم.
• يشخص صعوبات التعلم.
• يناقش الاتجاهات والأساليب المختلفة في علاج صعوبات التعلم.
• تطبيق بعض البرامج العلاجية في مجال صعوبات التعلم.

منهاج الدورة