التعلم النشط
رمز الدورة : 9961
المدة: 3 أيام، 4 ساعات يومياً
مقدمة
في ظل التطور المعرفي الهائل والمتسارع الذي يتميز به عصرنا الحالي أصبح لزاما على المنظومة التربوية بكل عناصرها أن تواكب هذا التطور السريع، بضرورة تغيير فلسفة وأهداف التعليم من تعليم تقليدي ومتعلم سلبي يستقبل فقط ما يقدمه المعلم إلى تعلم تفاعلي نشط يتمركز حول المتعلم ضمن أساليب التدريس الحديثة التي تعتبر المتعلم محور العملية التعليمية إلى جانب عملية تطوير المناهج المناسب، ويأتي هنا دور التعلم النشط ليفعل عمليتي التعليم والتعلم وينشط المتعلم ويجعله يشارك بفعالية ويعمل ويفكر فيما يتعلمه ليكتسب بذلك مجموعة من المهارات والمعارف والاتجاهات والمبادئ والقيم التي تساعده على امتلاك القدرة على حل المشكلات واتخاذ القرارات وتحمل المسئولية والاستقلالية والقيام بالإجراءات اللازمة للتغيير والتطوير والتقويم.
ونحن نأمل من خلال هذا البرنامج التدريبي الوصول بالمشترك للبناء المعرفي والفني بشكل يساعده على تنمية قدراته على استخدام استراتيجيات التعلم النشط واكتساب مهارات جديدة في تصنيع الأدوات المناسبة لإيصال المعارف والعلوم وتشكيل الاتجاهات وتصميم بيئات تعليمية تعطي الفرصة للمتعلمين بالتحدث والإصغاء الجيد والقراءة والكتابة والتأمل العميق من خلال تقنيات وأساليب متعددة تساعد على تحقيق الأهداف التربوية عن طريق التنوع في الأنشطة التعليمية، ووضع آلية تمكن المتعلمين من تطبيق ما تعلموه على أرض الواقع و تحمل المسؤولية في التعامل مع هذا الكم اللا محدود من المعارف والعلوم.
متطلبات الحضور
لا يوجد محتوى
لمن هذه الدورة
- المعلمون ضمن التخصصات والمراحل العمرية المختلفة.
- معلمو الموهوبين والمتفوقين والمدربون والمرشدون الطلابيون.
- المدراء والموجهون والمشرفون ممن يعمل في مجال التربية العملية.
- المهتمين بقضايا التفكير والإبداع والتعليم والتدريب.
- لكل المربين والمدرسين الراغبين بالترقي في أدائهم التعليمي والمهني.
- إلى كل من يعمل في مجال التربية والتعليم والتدريب.
أهداف الدورة
الهدف العام:
تنمية قدرات المعلمين على استخدام استراتيجيات التعلم النشط مع طلابهم، وتصميم بيئات تعليمية مناسبة تساعدهم على إتمام دورهم التعليمي والتربوي في بناء مستقبل أفضل لأبنائنا الطلاب وللأجيال القادمة.
يتوقع بعد المشاركة الفاعلة فى أنشطة التدريب أن يصبح المشارك (المعلم أو المعلمة) في نهاية التدريب أكثر قدرة على أنّ:
- يستنتج المقصود بالتعلم النشط.
- يحدد عناصر التعلم النشط.
- يقارن بين التعلم النشط والتعلم التقليدي.
- يتعرف على استراتيجيات التعلم النشط.
- يحدد أدوار كل من المعلم والمتعلم في التعلم النشط.
- يعرف فوائد التعلم النشط، وأهم معوقات استخدامه.
- يصنف طرق التدريس في التعلم النشط وفقاً لدرجة نشاط المتعلمين.
- يحدد كيفية البدء بتصميم أنشطة التعلم النشط.
- يحول وحدات دراسية إلى تعلم نشط.
- ينفذ دروساً مقررة عن طريق التعلم النشط.
منهاج الدورة
اليوم الأول:
- تاريخ نشأة التعلم النشط.
- فلسفة التعلم النشط.
- الحاجة إلى التعلم النشط.
- مفهوم وتعريف التعلم النشط.
- أسس وخصائص التعلم النشط.
- دور المتعلم والمعلم في التعلم النشط.
- سلم التعلم ودورة حياة العملية التعليمية.
- مستويات التدرج المعرفي عند المتدربين.
- مكونات العملية التعليمية في التعلم النشط.
- موقع التعلم النشط في المبادئ السبعة للممارسات التدريسية السليمة.
اليوم الثاني:
- تصميم التعلم النشط وفق استراتيجيات التعلم النشط.
- أربع طرق لتصميم الأنشطة متدرجة المستوى.
- الجمع بين نظرية الذكاءات المتعددة وتصنيف بلوم المعرفي في تصميم الأنشطة.
- صناعة البيئة المناسبة للتحرك الهادف في التعلم النشط.
- العوامل التي تتدخل في اختيار الاستراتيجية الملائمة للتعلم الناشط.
- تطوير طرق تحضير الوحدة الدراسية.
اليوم الثالث:
- أهم مهارات التواصل في التعلم النشط.
- كيف تثير الدافعية لدى التلاميذ؟
- كيف يدير المعلم القاعة الدراسية أثناء تطبيق التعلم الناشط؟
- الصعوبات التي تواجه المعلم عند تطبيق التعلم النشط.
- أساليب التقييم.
- تطبيقات وتمارين عملية.
- تخريج الدورة وتوزيع الشهادات.