دمج مهارات التفكير بالمحتويات المعرفية

نسخ الرابط

رمز الدورة : 6559

المدة: 5 أيام 4 ساعات يومياً

مقدمة

ينبغي أن يتكامل النشاط الرئيسي بين مهارة أو عملية التفكير والمحتوى وهذا ما يجعل المحتوى تكاملي. لذلك نجد أن التعليم من أجل تنمية مهارات التفكير هدف استراتيجي في التعليم في الدول المتقدمة، وهذا ما سيحدث تطوير نوعي في التعليم وإحداث تغيير في مفهوم التعليم والتعلم لدى المعلم والطالب.
إن تنمية مهارات التفكير من خلال دمجها بالمواد الدراسية ستمكن المتعلم من التعامل بكفاءة وفاعلية في مجتمع المعرفة الذي يعتمد على التفكير الإبداعي والتفكير الناقد وحل المشكلات كأساس للتقدم والتطورالحضاري، الأمر الذي يعطي قيمة عظمى وأولوية قصوى لطرح هذا البرنامج في عموم المدارس.

متطلبات الحضور

إلمام عام ببناء المناهج ومهارات التفكير.
لا يحتاج المشارك في هذه الدورة إلى أي اختصاص.

لمن هذه الدورة

المشرفون والمعلمون بوزارات التربية ووزارات التعليم العالي والمعاهد والمدارس والمهتمون بالتعليم.

أهداف الدورة

الهدف العام:

إكساب المتدرب القدرة على دمج مهارات التفكير بالمحتوى المعرفي.

الأهداف التفصيلية:

• جعل التعليم من أجل تنمية مهارات التفكير هدف استراتيجي في التعليم.
• إحداث تطوير نوعي في التعليم.
• إحداث تغيير في مفهوم التعليم والتعلم لدى المتدرب.
• تطبيق تنمية مهارات التفكير من خلال دمجها بالمواد الدراسية.
• التدريب على التعامل بكفاءة وفاعلية في مجتمع المعرفة الذي يعتمد على التفكير.
• الإبداعي والتفكير الناقد وحل المشكلات كأساس للتقدم والتطور الحضاري.

منهاج الدورة

اليوم الأول:

1. التعارف.
2. خريطة مهارات التفكير.
3. أساليب تعليم التفكير.
4. أسلوب دمج مهارات التفكير في التدريس.
5. مهارة الكل وعلاقته بالأجزاء.
6. تطبيقات وتمارين.

اليوم الثاني:

1. مهارات المقارنة والمقابلة.
2. مهارة اتخاذ القرار والحل الماهر للمشكلات.
3. تطبيقات وتمارين.

اليوم الثالث:

1. تنمية مهارات التفكير الإبداعي وتوليد الأفكار.
2. دمج مهارات التفكير الإبداعي: الأصالة والمرونة والطلاقة والتفاصيل.
3. تطبيقات وتمارين.

اليوم الرابع:

1. مهارات التفكير الناقد التي تتضمن الأستنتاج القائم على البرهان والشرح السببي والتنبؤ الماهر.
2. دمج مهارات التفكير الناقد في المادة الدراسية.
3. تطبيقات وتمارين.

اليوم الخامس:

1. استراتيجيات المعلم لتطبيق دروس دمج مهارات التفكير في التدريس.
2. تطبيقات وتمارين.
3. توجيهات عامة حول الاستراتيجية.
4. اختتام البرنامج.