مدير تدريب معتمد

رمز الدورة : TOM
المدة: 6 أيام

مقدمة

لكونك مديراً للتدريب ستقوم في هذا البرنامج بدراسة السبل العمليّة، وتقنيات الصوت، والأفكار التي أثبتت فعاليتها لإدارة التدريب الخاص بالمؤسسة ليسفر عن نتائج ملموسة ونهائية. يساعد هذا البرنامج مُديري التدريب على تهيئة أنفسهم ليكونوا مُنتجين فعليين من خلال نتائج أعمالهم، بالإضافة لتطوير السياسات والإجراءات اللازمة لضمان تناسب المبادرات والتدخلات التعليميّة واحتياجات العمل، والدعم من كبار المسؤولين التنفيذيين، وتقديم كفاءة وفاعليّة الإدارة، وربط التعلّم بأداة قابلة للقياس وتوسيع نطاق ما يقدّمه قسم ما بعد التدريب في الفصول الدراسيّة الرسميّة.

متطلبات الحضور

لايوجد

لمن هذه الدورة

إلى مُديري التدريب الذين يريدون التعامل والتحديات التي تواجه إدارة التدريب في هذه الأيام، وإلى أي شخص مسؤول في إدارة التدريب.

أهداف الدورة

أهداف البرنامج: في نهاية هذا البرنامج التدريبي سيكون كل مُتعلّم قادراً على أن:

  1. يُميّز هدف وظيفة التدريب ضمن بيئة تنظيميّة مُتغيّرة.
  2. يُطوّر رؤية ومهمة ووظيفة بيان الأولويات.
  3. يُحدّد كيفيّة استخدام أدوات تدقيق أنظمة الإدارة لقياس الوظيفة الخاصة به، ويُحدّد مجالات التطوير.
  4. يستخدم ثماني خطوات في عملية الاستشارات.
  5. يُحدّد أنسب أساليب التعلّم التي توفّر عائداً على الأعمال.
  6. يستخدم طرائق لاستباق احتياجات التدريب المُتغيّرة في المؤسسة.
  7. يُحدّد متى يستخدم ثمانية أنواع من أدوات التقويم لتحديد الاحتياجات التدريبيّة.
  8. يستخدم نموذجاً ذا عشر خطوات تضمن إدخال التعلّم ضمن الأعمال.
  9. يُحدّد أساليب التعلّم المناسبة.
  10. يُهيئ بيئة التعليم الفعّال.
  11. يُطوّر الكوتشينغ ومهارات التأثير.
  12. يُحدّد الاتجاهات المُختلفة في التدريب والتطوير.
  13. يتحقّق من فاعليّة أنشطة التعلّم وأساليب التدريب.
  14. يمارس كيفيّة الحصول على التزام الإدارة لتحسين الأداء.
  15. يستخدم خطة من تسعة أجزاء لبناء الاتفاقات والعمل بنجاح مع المُديرين التنفيذيين والمُوظّفين.
  16. يتبيّن كيفيّة الاتفاق من أجل تحقيق النتائج، وليس فقط لأنشطة التدريب.
  17. يُحدّد العناصر الأساسية لخطة تحسين الأداء.
  18. يُحدّد التقنيات اللازمة لتسويق وظيفة التدريب الخاص به.
  19. يقوّم كيفيّة إشراف وتطوير تدريب المُوظّفين باستخدام 100 أداة للكفاءة.
  20. يضع خطة عمل للحصول على النتائج.
  21. يستخدم أربعة أساليب رئيسة لإعداد المُتعلّمين للتدريب.
  22. يُحدّد أساليب لتسويغ تكلفة التدريب ورصد ميزانية التدريب في الفصول الدراسيّة وبرامج التدريب عبر الإنترنت.

منهاج الدورة

إدارة وظيفة التدريب

الاتجاهات الحديثة في التدريب.

تحديد الأدوار الرئيسة في التدريب والتطوير.

تحديد وإنشاء أولويات رؤيتك، مهمتك ووظيفة التدريب.

نصائح حول كيفيّة الإبقاء على انضباطك لكونك فرداً في المجموعة.

إجراء نظم المراجعة لقسم التدريب.

إدارة وتطوير مُوظّفي التدريب.

 

الشراكة الإستراتيجية

استراتيجية الأعمال، واستراتيجية التطوير التنظيمي واستراتيجية تنمية الموارد البشرية.

5 عوامل في الاستراتيجيات الإداريّة.

اشتقاق الأهداف التعليميّة من أهداف العمل.

قدرات أطر العمل.

ترتيب الأولويات وتوفير الموارد.

كسب تأييد الإدارة العليا.

 

الحاجة إلى وجود نظام إجمالي

الانتقال من الرؤية إلى التقويم.

نموذج الخطوات العشر.

تطوير خطة تعليم مُنظّمة.

تحليل القضايا وبناء الحلول.

 

مهارات الاستشارات الداخليّة

تحديد موقعك في دورة حياة إدارة التدريب.

الموازنة بين التدريب التقليدي وطرائق استشارات الأداء.

استخدام سلسلة متصلة من الأدوار الاستشاريّة الداخليّة.

تحليل دورك في المُنظّمة.

تحديد عملائك.

استخدام عملية الاستشارات ذات الخطوات الثماني.

التفريق بين المُدرّب والاستشاري وقائد التغيير.

 

تحديد الاحتياجات التدريبيّة

احتياجات الشركات والإدارة والفريق والاحتياجات الفرديّة.

إدارة التغيير والقيادة والأداء.

بناء المرونة في عمليات تحديد الاحتياجات التدريبيّة.

إيجاد حلول فعّالة ومناسبة للتدخلات.

تحليل القضايا وبناء الحلول.

 

قياس الأداء والتحسين

مبادرات التصميم.

قنوات التوصيل.

نظام المعرفة ذاتي النمو.

تقويم وظيفة قسم الموارد البشرية.

مؤشرات الأداء الرئيسة.

التحقّق من صحة التدخلات.

التقويم وعائد الاستثمار (ROL).

 

مدير تنمية الموارد البشرية

مبادئ أداء الإدارة.

تحديد الأهداف وقياس الأداء وتوفير التغذية الراجعة.

التفكير الناقد، وإيجاد الحلول واتخاذ القرارات.

دور القيادة في تنمية الموارد البشرية.

تحليل القضايا وتحديد الحلول.

دعم الربح من المُديرين التنفيذيين.

 

تشخيص المشاكل

تحديد مشاكل التقويم.

دراسة دور المدير في استخدام الأدوات الثماني لتدقيق قسم التدريب.

تحديد إذا ما كان التدريب هو الحلّ.

جعل التدريب الغامض في حاجة إلى الدقة.

فرز الاحتياجات التدريبيّة والأشياء التي نريدها.

استخدام أدوات تصميم التدريب لتشخيص المشاكل.

 

وضع الخطة

تحديد مُكوّنات الأداء العشرة لتحسين الخطة.

تحديد إذا ما كنت ستستخدم المواد الموجودة أو إنشاء مواد جديدة.

تحديد معايير لاستعراض مقترحات التدريب.

استخدام أداة للموازنة بين طرائق تقديم التدريب.

 

بناء شراكة مع الإدارة والمُتعلّمين

التأكّد من طريقتك في التأثير.

كيفيّة تأسيس مصداقيّة مع المُديرين التنفيذيين.

كيف تكون أكثر استجابة للمُنظّمة.

زيادة قوة نفوذك في الآخرين.

تطبيق استراتيجيات لتسويق البرامج بشكل فعّال.

تطوير الشراكات الثلاثية.

 

نقل التعلّم

تعريف انتقال التعلّم.

تحديد العوائق التي تحول دون انتقال التعلّم.

تحديد من يقع على عاتقه وظيفة تطبيق ما قد تم تعلّمه سابقاً.

اكتشاف أربعة تكتيكات أساسية لبناء أرضية العمل قبل التدريب.

مراجعة تحليل ما بعد التدريب.

توضيح كيفيّة إشراك مُديري مرحلة ما قبل التدريب.

ثماني نصائح أساسية لإعداد المُوظّف قبل التدريب ومتابعته بعده.

مدى تأثير المدير في تقديم النقد.

كيفيّة إجراء تقويم قياس انتقال التعلّم.

تقنيات لتحديد التوقعات التي تعمل على تحسين انتقال واستبقاء التعلّم.

تطوير خطط عمل لإبقاء الجميع على الطريق الصحيح.

 

إدارة الميزانية

كيفية تحديد تكلفة التدريب.

إنشاء هيكل لتكلفة التدريب.

إجراء تحليل التكاليف والفوائد (ROI).

إيجاد مؤشرات الأداء لإثبات فائدة التدريب.

شارك

الدورات القادمة

2021-10-30 الدوحة تسجيل