المملكة المغربية - مراكش: اختتام فعاليات دورة تدريب المدربين السابعة عشر

• تم تحضير أسئلة على بطاقات عددها ضعف عدد الصف.
• تم توزيع بطاقة لكل متعلم، وكان عليه أن يبحث عن الاجابة في مصادر متاحة في القاعة، وعندما يصل إلى الاجابة يقف ويبدأ بالعد بصوت مرتفع (وبالتالي تحول الصف خلال دقائق لما يشبه خلية النحل بالصوت والحركة).
• ثم يتقدم المدرب من المتعلم الواقف الذي يعد بصوت مرتفع ليتأكد من إجابته أولاً، ثم يعطيه بطاقة أسئلة أخرى ليبحث عن الإجابة، وهكذا..
• يستمر توزيع بطاقات الأسئلة حتى يغطي كل متعلم سبعة بطاقات.

 

 

 

• تم تحضير أنواع عديدة من الأسئلة التي تغطي المادة التعليمية، ومنها:

أسئلة صح \ خطأ.

أسئلة متعددة الخيارات.

أسئلة لعب أدوار.

أسئلة معرفية على بطاقات ملونة (منها أسئلة تفاح، وأسئلة ذرة، وأسئلة برتقال...)

• تم فتح اللعبة في مكان واسع يتسع لجميع أفراد الصف (تتألف اللعبة من مئة خانة مرقمة من واحد إلى مئة)
• تم تقسيم الصف إلى مجموعات أربعة. وتم شرح اللعبة للجميع.
• بدأت المجموعة الأولى باللعب (وذلك بعد أن تسامح الجميع على النرد وعلى أنها مجرد لعبة) وذلك من خلال رمي حجر النرد، فتتقدم المجموعة حسب الرقم الذي يعطيه حجر النرد، وتقوم بالاجابة على السؤال الذي وصلت إليه، فإذا أجابت تحافظ على الموقع، وإذا لم تجب تعود إلى مكانها.
• ثم تقوم المجموعة الثانية وتقوم بما قامت به المجموعة الأولى... وهكذا.
• تستمر اللعبة حتى تصل إحدى المجموعات إلى الخانة رقم مئة.
• تمت مكافأة المجموعة الأربع في نهاية اللعبة.