قطر - الدوحة: اختتام دورة نظريات التعلم بمدارس الأندلس الخاصة

قطر - الدوحة: اختتام دورة نظريات التعلم بمدارس الأندلس الخاصة
صورة جماعية





اختتمت يوم الأحد 21 يونيو 2009 فعاليات دورة نظريات التعلم بمدارس الأندلس الخاصة بمدينة الدوحة القطرية، والتي قدمها المدرب محمود الدمنهوري والمدرب المساعد أسامة الأغا، وشارك في هذه الدورة 104 من المتدربين من مدارس الأندلس الخاصة واستمرت 9 أيام.
 
نظرية جانج
بدأت الدورة بنظرية جانج والخطوات التسع في التعلم، وهي: جذب الانتباه حيث المحفزات التي تنشط الطلاب وتشد انتباههم لكي يقوموا بالمراقبة والاستماع، ومن أدوات الخطوة الأولى: القصة والبدء بسؤال محير وغير ذلك. أما الخطوات التالية فهي بالترتيب: إخبار الطلاب بالأهداف، والتذكير بالمعلومات السابقة، وعرض مضمون ومحتوى الدرس بعد ربطه بما سبق، ثم تقديم الإرشادات بذكر المراجع وعرض الرسومات والأرقام وغيرها، ثم تأتي الخطوات التالية في استنباط الأداء عن طريق التمرين وتقديم التعليقات وتقييم الأداء بالاختبار ثم تعزيز عملية الحفظ، وتعزيز النقل إلى مجال العمل وتطبيقه في الحياة العامة، ونقل الخبرات إلى الآخرين.
 
 
نظرية كولب
تناولت الدورة نظرية كولب حيث أنماط الشخصية وتعريف المفاهيم المجردة والتجريب العلمي والتجربة المادية والملاحظة المتأملة مع بيان أن التعلم بالتفكير هو تحليل الأفكار بشكل منطقي، وأنَّ التعلم بالعمل هو عرض القدرة على أداء الأشياء، أما التعلم من خلال التجربة فهو التعلم من تجارب محددة، والتعلم بالملاحظة والتأمل أي المراقبة بحذر قبل اتخاذ الأحكام، ورؤية الأمر من جهات مختلفة، والبحث عن معاني الأشياء. وتطرقت الدورة في نظرية كولب إلى النمط التقاربي والنمط التواؤمي والنمط التباعدي والنمط الاستيعابي مع تعريف كل نمط وذكر ميزاته وطرق تطويره.
 
 
 
 
 
نظرية بلوم
تناولت الدورة نظرية بلوم ومعايير تصنيف الأهداف السلوكية أو الأسئلة وفق هذه النظرية حيث النظر إلى الفعل السلوكي وتحديد ما يقوم به الطالب من جهد عقلي أو ذهني أو أدائي. وتمَّ خلال هذه النظرية شرح شروط صياغة الأهداف السلوكية التعليمية بشكل جيد، والأخطاء الشائعة عند صياغة الأهداف، والتطرق إلى مستويات المجال المعرفي وهيَ: التذكر والفهم والتطبيق والتحليل والتركيب والتقويم، وبيان الأهداف الإبداعية في الإنشاء والتخطيط والإنتاج، وتطرقت الدورة إلى ذكر مستويات المجال العاطفي والمجال المهاري مع شرح كل مستوى بالتفصيل .
 
 
 
 
 
فن الإلقاء
قدَّم المدرب حسين حبيب السيد خلال الدورة فقرة عن فن الإلقاء حيث تحدث عن عناصر الإلقاء الجسدي وهي المظهر والوقوف وتعابير الوجه والاتصال البصري والحركة والإيماءات، وكذلك شرحَ عناصر الإلقاء الصوتي المتمثلة في معدل سرعة الصوت وحجمه وطبقته ونوعيته إضافة إلى النطق واللفظ مع التطرق إلى صفات الجمهور ومعرفة نفسياتهم واحتياجاتهم وجذب الجمهور وفهمهم وتقييمهم.
 
 
 
 
 
 
تطبيقات عملية
قام كافة المتدربين وعددهم 104 بإلقاء عروض أمام المدربين محمود الدمنهوري وأسامة الأغا وفق خطوات نظرية جانج مع تطبيق عناصر الإلقاء الجسدي والصوتي واستخدام الوسائل المعينة على شرح العرض، كما تمَّ خلال الدورة القيام بتمارين وتدريبات وألعاب عملية تطبيقية وفق ما تقتضيه مرحلة محتوى الدورة.
 
 
 
الحفل الختامي
بعد انتهاء أيام الدورة، أقيم في مبنى المدرسة الابتدائية حفل كبير لتسليم الشهادات للمتدربين ، وقام بتسليم الشهادات المدرب العالمي محمد بدرة من إيلاف ترين، والأستاذ محمد موفق لطفي مدير المدرسة الابتدائية، وتحدث المدرب محمد بدرة خلال الحفل الختامي عن أهمية التدريب بالنسبة للمعلمين وضرورة التغيير الإيجابي.
 
 

 

 

 

تعليقات بعض المتدربين:
 
المتدرب منذر بارودي: الدورة ممتازة، وضرورية لكل مدرس، والمناقشات والمداخلات رائعة جداً ومناسبة للموضوع، والمدرب أدار الحوارات بشكل فعال ومناسب للمواقف المختلقة.
 
المتدرب أحمد غندور: استفدت من هذه الدورة ترتيب الأفكار وتنظيمها، وتوسيع دائرة المعرفة بالنظريات التعليمية الحديثة، وأيضًا الهمة في تجديد شبابي في التعليم لمرحلة قادمة.
 
المتدرب صابر أبو زيد: الدورة رائعة وكانت على مستو عال من الدقة والنظام والمتابعة، وكان الأستاذ محمود متفاهماً عادلاً في نظرته منظما في أعماله.
 
المتدرب بهاء شلبي: الدورة كانت مفيدة من نواحي عدة: عرض خطوات عملية منظمة للمادة العلمية في إطار علمي منظم. وكذلك الاستماع للمناقشات والمداخلات المثمرة من الإخوة المشاركين.

 

 

شارك



الاخبار المرتبطة

سوريا - دمشق: اختتام دورتين مميزتين حول "نظريات التعلم" و "المدرب الفعال" مع المدرب الأول أحمد خير السعدي
سوريا - دمشق: اختتام دورتين مميزتين حول "نظريات التعلم" و "المدرب الفعال" مع المدرب الأول أحمد خير السعدي
المغرب  -  المحمدية:  مشروع "جدارة 2" يحقق نجاحاً نوعيا مع دورة استراتيجيات التعلّم الحديثة مع المدرب أ.عبد الغني العزوزي
المغرب - المحمدية: مشروع "جدارة 2" يحقق نجاحاً نوعيا مع دورة استراتيجيات التعلّم الحديثة مع المدرب أ.عبد الغني العزوزي
 المغرب – أغادير: اختتام دورة استراتيجيات التعلم الحديثة في إطار مشروع المدرب المحترف - مع الأستاذين: عبد الغني العزوزي وعبد اللطيف صبور
المغرب – أغادير: اختتام دورة استراتيجيات التعلم الحديثة في إطار مشروع المدرب المحترف - مع الأستاذين: عبد الغني العزوزي وعبد اللطيف صبور
المغرب - أغادير: اختتام دورة استراتيجيات التعلم الحديثة للمدربين د.عبد الغني العزوزي و د.عبد اللطيف صبور
المغرب - أغادير: اختتام دورة استراتيجيات التعلم الحديثة للمدربين د.عبد الغني العزوزي و د.عبد اللطيف صبور
المغرب – فاس: اختتام ورشة تفاعلية حول منهجيات حديثة في فنون التدريس مع المدرب عبد الغني العزوزي
المغرب – فاس: اختتام ورشة تفاعلية حول منهجيات حديثة في فنون التدريس مع المدرب عبد الغني العزوزي
المغرب : إيلاف ترين الرائدة تطلق القطار السريع الأول بالمغرب
المغرب : إيلاف ترين الرائدة تطلق القطار السريع الأول بالمغرب