المغرب - سيدي قاسم: انتهاء دورة متميزة حول مهارات التدريس الفعال للمدرب إدريس أوهلال
| صورة جماعية للمدرب إدريس أوهلال مع المتدربين خلال حفل توزيع الشواهد |
افتتحت الدورة بجلسة افتتاحية كانت مناسبة للتعرف على: المشاركين - موضوع الدورة وأهميته - برنامج الدورة وأهدافها وتوزيعها الزمني - وأخيراً المعايير والضوابط الزمنية ومعايير الحصول على شهادة إيلاف ترين.
بعد الجلسة الافتتاحية استمرت الدورة لمدة أربعة أيام في فترات مسائية ولمدة 5 ساعات يومياً تناول فيها المدرب إدريس أوهلال محتويات الدورة بأسلوب جميل، وقدم فيها عدداً كبيراً من مهارات التدريس الفعال في نسق شامل ومنسجم وفق البرنامج التالي:
الوحدة الأولى: التعلم المبني على قدرات الدماغ
الوحدة الثانية: نظريات التعلم
الوحدة الثالثة: شروط التدريس الفعال ومحفزاته
الوحدة الرابعة: مهارات المدرس الفعال وصفاته
الوحدة الخامسة: أهداف التدريس الفعال وغاياته
الوحدة السادسة: أدوات التدريس الفعال
وقد كانت كل هذه الوحدات فرصة للمتدربين للتعرف على عدة قوانين تعتبر أساسية للتدريس الفعال من أهمها:
القانون رقم 1: قانون التعلم المتوافق مع الدماغ
اعرف دماغك، فكل شيء يبدأ منه.. والتعلم الفعال هو التعلم المتوافق معه.
القانون رقم 2: قانون التعلم بكامل الدماغ
لا يشتغل عادة الدماغ بكامل قدراته، ولكنه قابل دائماً لأن يشتغل بقدرة أكبر مما هو عليه. اطلب كمال دماغك فالتعلم الفعال هو تعلم بكامل الدماغ.
القانون رقم 3: قانون الإعداد العقلي
أحد أهم شروط التعلم الفعال الإعداد العقلي. غير حالتك العقلية قبل البدء في التعلم.
القانون رقم 4: قانون الانفعالات العاطفية
يكون التعلم فعالاً كلما كانت الانفعالات العاطفية مصاحبة لعملية التعلم.
القانون رقم 5: قانون الحافز
أحد أهم شروط التعلم الفعال وجود حافز. لا يمكن إجبار حصان ليس به عطش على الشرب.
القانون رقم 6: قانون استقلال الإرادة
يصبح التعلم فعالا ًعندما تبلغ الإرادة استقلاليتها التامة.
القانون رقم 7: قانون استقلال العقل
يصبح التعلم فعالاً عندما يبلغ العقل استقلاليته التامة.
القانون رقم 8: قانون التعلم المتوافق مع الحاجات
التعلم الفعال هو التعلم المتوافق مع الحاجات. فكلما لامس التعلم حاجات المتعلمين كلما كان فعالا.ً
القانون رقم 9: قانون تنظيم العقل
كلما كان العقل منظما ًكلما كان التعلم أكثر فعالية؛ فالعقل المنظم يتعلم بشكل أفضل من العقل الموسوعي .ومن الخطأ الكبير أن تنظم الحياة من حولك وتترك الفوضى في عقلك.
القانون رقم 10: قانون تكامل المعارف والمهارات
المعارف بدون مهارات عمياء، والمهارات بدون معارف جوفاء.
القانون رقم 11: قانون 20/80
التعلم الفعال:
ـ 20% معارف و 80% مهارات؛
ـ 20% مهارات دراسية ومهنية و 80% مهارات حياتية.
القانون رقم 12: قانون بناء المعارف
التعلم الفعال بناء للمعارف، والتعلم غير الفعال تلقين لها.
القانون رقم 13: قانون التعلم الصيني
قل لي أنسى. أرني أتذكر. أشركني أتعلم.
القانون رقم : 14قانون التعلم بالنظير
تعاون.. دعهم يتعاونون.. فالمتعلم يتعلم من نظرائه بقدر ما يتعلم من معلمه وأكثر.
القانون رقم 15: قانون فعالية الخطأ
من أنسب لحظات التعلم الفعال لحظة الخطأ. سارع إلى اغتنامها ولا تدع الفرصة تفوتك.
القانون رقم 16: قانون التعلم الممتع
المتعة لا الجدية هي أنسب إطار للتعلم الفعال.
وقد تنوعت الوسائل والاستراتيجيات التي استخدمها المدرب في هذه الدورة مما أثار انتباه المتدربين وساعدهم على التركيز والتلقي الجيد.
كما قدم المتدربون عروضاً تطبيقية خضعوا فيها للتقييم وفق معايير التدريس الفعال التي تعرفوا عليها خلال الدورة.
واختتمت الدورة بحفل كبير وبهيج حضره أقرباء وأصدقاء المتدربين وزعت فيه الشهادات.
تعليقات بعض المتدربين:
المتدربة فاطمة الزهراء بلحق ـ مدرسة: دورة ناجحة بكل معايير النجاح.
المتدربة حميد بومحارث ـ مدرس: خلفت هذه الدورة في نفسي صدى عاطفي كبير من خلال الإعجاب بالأستاذ أوهلال وطريقته، وكذا نسيج العلاقات التي ربطناها مع المتدربين.
المتدربة حفيظة باري ـ مدرسة: دورة غنية بكل ما تحمل الكلمة من معنى.
المتدربة زينب اللحياني ـ طالبة: دورة ناجحة ومفيدة جداً بالنسبة إلي كطالبة تنوي امتهان التدريس إن شاء الله.
الاخبار المرتبطة
