قطر – الدوحة: النساء مع المطبخ دوت كوم

أقيمت دورة بعنوان "تدريب مدرب إيلاف ترين المعتمد- للنساء" بتاريخ   6-18/10/2012 في موفمبيك تاور الدوحة، والتي استمرت لمدة 12 يوم ولمدة خمسة ساعات يومياً... بإشراف المدربين: غادة لرم, جواهر المانع,&nb

ومن أهم النقاط التي تم التحدث عنها بالدورة هو تعلّم أهم نظريات العلم الحديثه، فنون الألقاء بالأضافه إلى تصميم النظام التدريبي وتقييم الإحتياجات وتصميم الدورات التدريبية وبالإضافه إلى كل ما يحتاجه المدرب في عالم التدريب.

وقد تميزت هذه الدورة بعدد قياسي للجولات التدريبية: فقد قام كل متدرب بتقديم عرضاً تدريبياً أمام مجموعة من خمسة محكّمين...,  وما زاد تميز هذه الدوره أيضا عن باقي الدورات أنها   كانت لأول مره تطرح للنساء فقط  مما زاد المتعه وروح التنافس، وتميزت أجواء الدورة هذه المره بأستكشاف "مطبخ كوم" التدريبي وما يدور فيها من مهارات وفنون وتدريبات حيث استلمت المتدربات "قائمة الطعام" الخاصة بهن قبل الدخول إلى المطبخ في اليوم الأول.

إليكم بعض التفاصيل من ما تم أثناء الدورة  :

مقدمة الإلقاء وجبة الطائرة:

بدأت المدربة غادة لرم بعرض المقدمة بعد ركوب جميع المتدربات على متن الطائرة ومن ثم توزيع الوجبة الرئيسية من قبل مضيفة الطيران الخاصة بالدورة، بعد ذلك عملت كل مجموعة على تخمين مكونات المقدمة من خلال وجبة الطائرة وشرحتها المدربة بشكل مفصل.

تنظيم متن الإلقاء خارطة الطريق:

قامت المدربة أسماء هاشم بعد مراجعة مكونات مقدمة الإلقاء بعرض خارطة أمام المتدربات ومساعدتها من خلال الخارطة إلى تقسيم موضوعات الإلقاء إلى أفكار رئيسية وقامت كل المتدربات بتخمين الموضوعات والأفكار وبعدها قامت المدربة أسماء بشرح متن الإلقاء.

أرشادات بناء ثقة المتحدث ساندويتش برجر:

بدأت المدربة جواهر المانع بعرض إرشادات بناء ثقة المتحدث باستخدام تقنيات التعلم السريع حيث قامت بتوزيع - ساندوتيش برجر - تماشيا مع مطبخ كوم سمة الدورة حيث طلبت من المتدربات بفحص البرجر والتفكير بارشادات الموجوده على الساندويتش. وبهذا تمكن المتدربون من معرفة جميع إرشادات بناء ثقة المتحدث من خلال التمرين،  والذي تم تطبيقه باستخدام إحدى تقنيات التعلم السريع.

مكونات الهدف الجيد عن طريق الوجبات المتحركة :

لم تقم المدربة غادة لرم بشرح مكونات الهدف الجيد للجمهور، بل قامت باستخدام تقنيات التعلم السريع، حيث صممت نشاطاً لكل مجموعة، والنشاط عبارة عن مجموعة  وجبات متحركة مختلفه تم تثبيتها خارج القاعه  ومن خلال المقارنة بينهم سيتم توجيه التفكير نحو الفرق بين الوجبات وبالتالي التوصل لإحدى مكونات الهدف الجيد، وهكذا توصل المتدربين لجميع المكونات الأساسية والتي تتلخص في: التركيز على المتعلم، استخدام أداء قابل للملاحظة، توفر معايير وشروط لتحقيقه.

هذه كانت إحدى تقنيات التعلم السريع والتي يقتصر فيها دور المدرب على التيسير والتوجيه فقط، بينما يكون الدور الأكبر في البحث والحصول على المعرفة على المتعلم والذي هو محور عملية التعلم .

مطبخ بلوم وغانغ وكولب:

وباستخدام تقنيات التعلم السريع في تعلم "تصميم النظام التدريبي" قامت المدربات بعمل كثير من التدريبات مثل أسد الغابة وتمرين الصحون والعسل وقصة الفيل واللغه العربية وبذلك تم تعرف المتدربات على المصطلحات الصحيحه لنظام التدريبي .

بالإضافه إلى كثير من المواضيع التي تم ذكرها بالدورة منها إرشادات الكلام النقدي وتمرين "الكب كيك" وأيضا تحليل الجمهور قبل التدريب, وعمل وجبة "الدجاج والملعقه."

محطات التعلم:

يوجد محطتين من الأسئلة وهي محطة أسئلة التفاح و محطة أسئلة الذرة - يتم تقسيم المتدربين إلى مجموعات وينطلق متدرب من كل مجموعة ليأخذ سؤال من كل محطة ويعود به إلى مجموعته لتبحث عن إجابات هذه الأسئلة...

لعبة المونوبلي:

تعتمد هذه اللعبة على حجر النرد وعلى مجموعة من المحطات الموزعة بشكل مربع... تحوي المحطات أسئلة تتفاوت بالصعوبة... يقف المتدرب عند خط البداية ويرمي حجر النرد... ليجتاز عدد من المحطات حسب قيمة حجر النرد، فيقف عند سؤال يتوجب عليه الإجابة عليه ليتمكن من المتابعة وهكذا حتى نهاية المحطات...

سباق المراجعة:

يتلخص التمرين في قراءة السؤال كي يتسابق المتدربين إلى الجدار كي يحصلوا على الإجابة الصحيحة, قبل بدء البرنامج تم تحضير أربعين سؤالاً للمتعلمين, تغطي هذه الأسئلة معظم جوانب الدورة, وتمت كتابة الأجوبة على بطاقات ملونة.

ثم تم إلصاق الأجوبة على أحد جدران القاعة، وتم تحديد خط البداية بلاصق بلاستيكي على الطرف الآخر من القاعة, وتم تقسيم الصف إلى فريقين، والطلب منهما أن يصطفا بخطين قبل "خط البداية."

حيث قرأ المدرب الأسئلة بصوت عال، وعندما يقول: "إبدأ" فعلى متعلم واحد من كل فريق أن يركض إلى الجدار ليحاول إيجاد الإجابة الصحيحة ليقرأها بصوت عالٍ، ويعود كلا اللاعبين لفرقهم, ليأخذ لاعبان أثنان من الفريقين الدور.

استمر اللعب حتى إنتهت كل الإجابات الملصقة على الجدار. وكل متعلم أخذ دوراً واحداً على الأقل, والفريق الذي جمع أكبر عدد من الأجوبة هو الرابح.

الدوحة 2012: تدريب مدرب إيلاف ترين المعتمد- للنساء (1)

الدوحة 2012: تدريب مدرب إيلاف ترين المعتمد- للنساء (2)